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成都市高中物理教师11月第一次培训在我校宁夏校区举行

浏览:358 发布:2017-11-17 来源:本站

2017年11月16日,成都树德中学(宁夏校区)物理组在艺术楼305进行了成都市教师继续教育课程(高中物理)培训活动。本次活动先由物理组梁丽老师进行了高二物理《测一节干电池的电动势和内阻》的课例展示,随后由李泽刚老师进行了专题《核心素养视角下物理教师的发展与思考》之《…

    2017年11月16日,成都树德中学(宁夏校区)物理组在艺术楼305进行了成都市教师继续教育课程(高中物理)培训活动。本次活动先由物理组梁丽老师进行了高二物理《测一节干电池的电动势和内阻》的课例展示,随后由李泽刚老师进行了专题《核心素养视角下物理教师的发展与思考》之《核心素养背景下物理教师角色转变的思考》
  在本次活动中,树德中学全体物理教师和部分市、区物理教师参加了培训。在课例展示环节,梁丽老师通过引导学生对实验方案的探究、用等效的思想对误差做了深入透彻的分析,最后生成实验测量电路;动手实验环节学生分工合作,操作规范,在对实验结果分析时对利用图像处理数据的规范上做了重点讲解。本节课有引导,有探究,有实验,有科学的物理思想,有深入核心的物理原理,是一堂完整的好课。对听课老师有较大的启发意义。

  随后,李泽刚老师结合当前教育环境和自己多年的教学感悟,讲了在核心素养的新背景下,教师必须不断改变自己,提升自我,才能跟上时代的步伐。他说当前教师要1.由“权威”向“非权威”转变教学入手,2.由“指导者”向“促进者”转变,3.由“导师”向“学友”转变4.由“灵魂工程师”向“精神教练”转变5.由“信息源”向“信息平台”转变6.由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变7.由“挑战者”向“应战者”转变8.由“蜡烛”向“果树”转变9.由“统治者”向“平等的首席”转变10.由“园丁”向“人生的引路人”转变最后他说教师还要不断反思教育理念; 反思教学思想反思教学过程; 反思教育结果反思教育整体 反思教育个案。这次培训对各位参训老师而言具有引发深思的价值。最后,参训老师进行了热烈、积极的讨论,老师们相互交流经验,达到了本次培训的预期效果。



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